COMIENZO DEL CICLO LECTIVO 2026
Con la participación de más de 7.800 ingresantes que eligieron formarse en la educación pública, la Dirección General de Educación Superior dio inicio al Seminario de Ingreso a la Educación Superior (SIES) en los Institutos de Formación Docente de toda la provincia.
El comienzo del ciclo lectivo 2026 reafirma el compromiso del Ministerio de Educación con el acceso democrático, federal y territorial a la Educación Superior. Con más de 20 carreras de formación docente y presencia institucional en cada departamento, se consolida una política que garantiza oportunidades de estudio cerca del lugar de origen de las y los estudiantes, favoreciendo la permanencia, el arraigo y el desarrollo regional.
El SIES constituye una instancia estratégica de acompañamiento a quienes inician su trayectoria en el Nivel Superior. Desde el primer momento, promueve la construcción del oficio docente y fortalece procesos de inclusión con calidad académica.
En este marco, el Director General de Educación Superior, Ariel Zecchini, junto al equipo de Supervisión, acompaña territorialmente a las instituciones en el inicio de esta nueva etapa. Durante la apertura del Ciclo 2026 en la ciudad de Bell Ville, participó -junto a la supervisora de Nivel Superior Zona IV, Silvana Romagnoli- del acto de inicio del SIES, reafirmando la presencia institucional y el trabajo articulado con la comunidad educativa.
Un hito para la región: el nuevo Profesorado de Danzas.
La visita a Bell Ville tuvo, además, un significado especial con el lanzamiento del Profesorado de Danzas, nueva oferta académica autorizada por el Ministerio de Educación que comienza a dictarse este año.
Se trata de una propuesta innovadora por su modalidad de gestión asociada, que articula el trabajo de cuatro instituciones de formación docente y técnica de la ciudad: el Conservatorio Superior de Música Gilardo Gilardi, la Escuela Superior de Bellas Artes Fernando Fader, el Centro Superior Polivalente de Arte Martín Malharro y la Escuela Normal Superior José Figueroa Alcorta. Esta articulación potencia los recursos existentes, fortalece la calidad pedagógica y consolida a Bell Ville como polo regional de formación artística.
De este modo, la Educación Superior en Córdoba continúa ampliando derechos, fortaleciendo la formación docente y consolidando un proyecto educativo con mirada territorial, inclusión y calidad.
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