INTEGRACIÓN CURRICULAR E INNOVACIÓN EN LA ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES MARTÍN SANTIAGO
En la Escuela Superior de Bellas Artes Martín Santiago, de la localidad de Deán Funes, se llevó a cabo un Taller Integrador orientado a la innovación educativa, en el marco de su Proyecto de Mejora Institucional. La institución se posiciona como Escuela Precursora del Programa TransFORMAR Córdoba para el Nivel Superior, impulsando procesos de renovación curricular y didáctica.
La jornada se organizó en torno a dos ejes de trabajo: "Herramientas digitales en las Artes Visuales" y "Oralidad, lectura y escritura en la integración de saberes", promoviendo el desarrollo de capacidades profesionales en la formación de estudiantes.
Participaron estudiantes y docentes del Profesorado y de la Tecnicatura Superior en Artes Visuales de la institución, junto a estudiantes y docentes del Profesorado de Lengua y Literatura de la Universidad Provincial de Córdoba (sede Deán Funes), consolidando una experiencia de trabajo colaborativo e interdisciplinario.
En ese marco, ambas instituciones realizaron reflexiones en torno a "la creación del libro álbum como puente territorial", articulando lenguajes artísticos y prácticas de lectura y escritura, y promoviendo vínculos entre la formación docente y el contexto sociocultural.
Durante el encuentro se compartieron producciones y experiencias vinculadas al uso de herramientas digitales en las Artes Visuales -incluyendo diseño gráfico, fotografía, herramientas colaborativas, producción de contenidos e inteligencia artificial-. En este proceso, los estudiantes del profesorado socializaron las herramientas que conocen y analizaron de manera conjunta sus posibilidades de implementación tanto en las Escuelas Asociadas como en las distintas unidades curriculares.
Asimismo, los aportes generados se constituyeron en insumos pedagógicos para los docentes de los diferentes campos de formación, quienes los integrarán en sus propuestas de enseñanza con una perspectiva transversal, fortaleciendo la articulación curricular y el trabajo entre cátedras.
Esta experiencia se inscribe en una línea institucional orientada a potenciar la alfabetización académica y digital, la integración curricular y el desarrollo de competencias profesionales, en consonancia con los desafíos actuales del nivel superior y las políticas educativas provinciales.
La directora de la ESBA Martín Santiago destacó la importancia de la propuesta:
"Ser parte del Programa TransFORMAR Córdoba como Escuela Precursora nos impulsa a construir propuestas innovadoras que integren saberes, fortalezcan la alfabetización académica y digital y promuevan aprendizajes significativos en nuestros estudiantes".
Por su parte, docentes participantes señalaron:
"El intercambio entre carreras y el trabajo colaborativo nos permite enriquecer las prácticas de enseñanza, incorporando herramientas digitales y nuevas estrategias que potencian la formación artística".
En tanto, estudiantes valoraron la propuesta:
"Espacios como este nos permiten compartir saberes, pensar cómo llevarlos a las escuelas y ampliar nuestras formas de enseñar y crear".
A través de estas acciones, la ESBA Martín Santiago consolida su compromiso con la innovación pedagógica, promoviendo experiencias formativas que articulan arte, tecnología y alfabetización académica, y fortalecen la formación de profesionales capaces de intervenir en contextos educativos y culturales contemporáneos.
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