PRÁCTICA DOCENTE

Información General

Referente provincial: Prof. Mónica A. Silva
Equipo:
  • M. Soledad Miranda
  • Andrea Rubiano
  • Claudia Zurita
Correo electrónico: dgescrpd@dges-cba.edu.ar

Acompañamiento y Fortalecimiento al Campo de la Práctica Docente

En el año 2018 la Dirección General de Educación Superior, crea el Área de Práctica Docente con las siguientes finalidades:

  • Acompañar a los Institutos Superiores de Formación Docente en el Campo de la Práctica Docente, en las regiones que componen la provincia y en el marco de los lineamientos de la política educativa nacional y provincial.
  • Fortalecer la vinculación de la Formación Docente Inicial con los niveles obligatorios del sistema educativo.
  • Generar espacios de intercambios y producción de conocimiento en relación a las Prácticas Docentes entre todos los actores que involucra la Resolución Ministerial Provincial N° 93/11.
  • Habilitar las articulaciones intra e interinstitucional, la construcción y revisión de acuerdos con las escuelas asociadas y aquellos que se requieren lograr al interior de los ISFD, reconociendo como marco el trabajo colaborativo entre los supervisores zonales y regionales de todos los niveles del sistema educativo provincial.
  • Coordinar y desarrollar talleres, jornadas, capacitaciones con los Equipos Extendidos de Práctica Docente (EEPD).

Para llevar adelante el cumplimiento de las finalidades mencionadas y atendiendo a la extensión territorial que tiene la provincia, está área se conformada por una Referente Provincial y Coordinadoras Regionales de Práctica Docente que intensifican su trabajo en cada una de las regiones: noroeste, centro, este, sureste y sur.
Dentro del Área de Práctica Docente también se desarrollan las siguientes líneas de trabajo:

  • Acompañamiento en la revisión, desarrollo y evaluación de los Proyectos Institucionales de Práctica Docente.
  • Asesoramiento y seguimiento en el Programa “Construir Docencia: Aprendizaje en servicio” – Residencia Pedagógica Pre – Profesional-
  • Acompañamiento y formación a Docentes Noveles en el Campo de la Práctica Docente.

Escrituras Pedagógicas

Colección Efecto Prisma en la Práctica Docente

Primer Fascículo

Entidad y Devenir del Taller Integrador.

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Segundo Fascículo

Desafíos y trascendencia de la Evaluación Formativa en el Campo de la Práctica Docente.

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Documentos 2025

Convenio de Práctica 2025

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Orientaciones para el desarrollo de los Talleres Integradores – Práctica Docente I

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Documentos 2024

Convenio de Práctica 2024

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Sentidos y Quehaceres para la Construcción de Ateneos Didácticos

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Documentos 2023

PRÁCTICA DOCENTE I

Itinerario Pedagógico.

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PRÁCTICA DOCENTE II

Itinerario Pedagógico.

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PRÁCTICA DOCENTE III

Itinerario Pedagógico.

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PRÁCTICA DOCENTE IV

Itinerario Pedagógico.

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Doc. Orientador Jornadas de Apertura de Práctica Docente

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Orientaciones para la Actualización del Proyecto Institucional de Práctica Docente

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Hoja de ruta de Talleres Integradores

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Orientaciones para la Jornada de Reflexión de Práctica Docente

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Entrevista

El Área de Coordinadores Regionales de Práctica Docente en articulación con el Área de Comunicación y Contenidos Audiovisuales realizaron una entrevista a la Dra. Liliana Sanjurjo. En la misma se abordan los siguientes ejes:

  • Fundamentos teóricos y legales de la Práctica Docente.
  • La Práctica Docente como eje articulador de los Campos de Formación.
  • Dispositivos para articular los campos de la formación docente .
  • Desafíos del Campo de la Práctica Docente.
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