REVISAR LA PRÁCTICA DOCENTE COMO CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
Este Dispositivo de Acompañamiento Propicia el Análisis y la Reflexión Sobre Casos Concretos de la Práctica Docente, con el Propósito de Construir Colectivamente Acuerdos, Estrategias y Protocolos de Actuación que Permitan Afrontar los Desafíos de los Distintos Niveles y Contextos Educativos.
El jueves 6 de agosto se desarrolló en el Anexo San Carlos Minas de la ENS República del Perú el encuentro institucional "Entre protocolos y acuerdos: revisar la práctica docente como construcción colectiva". La propuesta, en formato de ateneo, convocó a más de 40 estudiantes y docentes para reflexionar sobre situaciones y desafíos propios de la práctica docente.
El encuentro contó con la presencia de la supervisora de Zona II, Leticia de la Fuente; autoridades de la ENS; la referente del Anexo San Carlos Minas, docentes de segundo año del Profesorado de Educación Primaria y el Equipo Técnico de Práctica Docente de la Dirección General de Educación Superior.
En el marco del proyecto "Entre protocolos y acuerdos en la Práctica Docente", los/as participantes analizaron casos que permitieron poner en diálogo los protocolos, los acuerdos institucionales y las decisiones pedagógicas que requieren los escenarios reales de enseñanza.
La propuesta buscó fortalecer la capacidad profesional de los/as futuros/as docentes para interpretar situaciones, construir criterios de actuación y tomar decisiones frente a los desafíos que atraviesan las instituciones educativas.
La jornada también permitió recuperar experiencias e interrogantes de estudiantes y docentes, reafirmando la importancia de construir acuerdos y criterios compartidos entre los Institutos de Formación Docente y las Escuelas Asociadas.
En este marco, Hugo López, regente de la ENS, destacó el compromiso de los/as participantes y señaló que estos espacios permiten "seguir aprendiendo y formándonos como equipo". Por su parte, Abril Guemes, estudiante del profesorado, valoró la experiencia: "Nos encantó el encuentro. Fue muy fructífero y nos gustaría que estas experiencias se repitan con mayor frecuencia porque aprendemos entre todos".
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