FORTALECIMIENTO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES Y EGRESO EFECTIVO EN EL NIVEL SECUNDARIO
Encuentro Regional en San Francisco
El pasado 27 de octubre, la Escuela Normal Superior Dr. Nicolás Avellaneda de San Francisco fue sede de un nuevo encuentro regional organizado por el Área de Acompañamiento a los Niveles Obligatorios de la Dirección General de Educación Superior (DGES), en el marco de la línea de trabajo Egreso Efectivo.
El encuentro contó con la participación de equipos de gestión, docentes, coordinadores de curso y preceptores, junto a profesionales de gabinetes psicopedagógicos. Estuvieron representadas tres instituciones: la Escuela Normal Superior Dr. Nicolás Avellaneda y el Colegio Superior San Martín, de San Francisco, y la Escuela Normal Superior Dalmacio Vélez Sarsfield, de Las Varillas.
La actividad fue coordinada por Carolina Cerutti y Cecilia Della Vedoba, integrantes del Área de Acompañamiento a los Niveles Obligatorios de la DGES, y contó con la participación y el acompañamiento del supervisor de las instituciones, Ernesto Olmedo.
Durante el encuentro, los equipos recuperaron experiencias, revisaron prácticas institucionales e identificaron desafíos vinculados con la continuidad de las trayectorias escolares y la finalización del Nivel Secundario. A través de propuestas de trabajo colaborativo, reflexionaron sobre las decisiones y estrategias que permiten anticipar situaciones de riesgo, fortalecer el acompañamiento y generar nuevas oportunidades para el egreso efectivo.
Asimismo, el Equipo Profesional de Acompañamiento Educativo (EPAE) desarrolló un taller destinado a profundizar la sensibilización y el uso de la Guía Provincial Acompañar CBA, a partir del análisis de situaciones concretas que requieren intervenciones articuladas entre los distintos actores escolares.
La propuesta forma parte de los encuentros regionales impulsados por la DGES, orientados a fortalecer el trabajo corresponsable, promover el intercambio de experiencias y consolidar estrategias institucionales que favorezcan la permanencia, los aprendizajes y el egreso de los estudiantes. Y también contribuyen al trabajo que se viene desarrollando para fortalecer el rol pedagógico de los preceptores en el acompañamiento a las trayectorias escolares.
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